Diese Methode dient der Präsentation von Ergebnissen aus Einzel- oder Gruppenarbeiten und fördert eine aktive Beteiligung, indem es Studierende aus ihren Sitzen holt.

Jedes Ergebnis wird ausgestellt und jedes Team wählt eine*n Sprecher*in, um die Arbeit vorzustellen.
Die gesamte Gruppe geht nun von Ausstellungsstück zu Ausstellungsstück.

Diese flexible Präsentationstechnik kann mithilfe von Monitoren, Papier oder Whiteboards durchgeführt werden. Lehrkräfte können diese Methode nutzen, um das Verständnis der Studierenden zu bewerten, Missverständnisse zu klären, und Diskussionen anzuregen.