(R)Evolution im Seminarraum

Der Bedarf für flexible Lehr- und Lernumgebungen ergibt sich vor allem nach der Corona-Pandemie, sowie in Hinsicht auf Globalisierung und stetige Internationalisierung der Hochschulen.

Als Reaktion darauf entwickelt, implementiert und evaluiert das Teilprojekt ‚Innovatives Lernraumdesign‘ vier neue Lernräume. Diese ermöglichen hybride und Nutzer*innenorientierte Lehr-/Lernformate. Es soll eine Lernatmosphäre sichergestellt werden, in der sich Studierende und Lehrende aus diversen Kontexten und Fachrichtungen wohlfühlen, um den Lernerfolg und interdisziplinären Austausch nachhaltig zu unterstützen.

• Das didaktische Konzept wurde unter Einbeziehung der Akteur*innengruppe entwickelt
• Dabei wurden räumliche Gestaltungsfaktoren, die das Wohlbefinden in den Räumen steigern können, im Gestaltungsprozess berücksichtigt
• Die Räume wurden technische Aufgerüstet (Monitore für Lehrende und Studierende, sowie Raumkamera und -mikrofon für hybride Lernsituationen)
• Organisatorisch liegt das Projekt zwischen Fachbereich 2 & 5 um eine fächerübergreifende Nutzung zu gewährleisten